MÉTODO AVATAR

O Método AVATAR oferece uma nova estratégia para professores e escolas aprimorarem a fluência e a compreensão leitora dos alunos do Ensino Fundamental.

Ediléia Assis é criadora do Método AVATAR que possui uma abordagem inovadora que combina aprendizagem visual, práticas textuais ativas e técnicas de relaxamento para promover a fluência e a compreensão leitora. Este método é estruturado em três componentes principais, visando o desenvolvimento integral das habilidades de leitura. A introdução oferece uma visão geral do metodo e destaca sua relevância para a educação contemporânea.

• O PRIMEIRO CAPÍTULO explora os princípios chave definidos pela BNCC e teorias fundamentais de leitura e desenvolvimento cognitivo. Aborda as contribuições de Piaget sobre o desenvolvimento infantil, Vygotsky e a interação social, além de perspectivas neurocientíficas sobre os processos cerebrais envolvidos na leitura.
• O SEGUNDO CAPÍTULO apresenta os pilares fundamentais do Método AVATAR, incluindo a aprendizagem visual, ambiente textual ativo, memorização e atividades práticas. Destaca também o treinamento da postura corporal e técnicas de relaxamento como aspectos integradores do método.
• O TERCEIRO CAPÍTULO detalha técnicas para o treinamento visual, como exercícios de rastreamento e percepção visual. Inclui estratégias de leitura guiada e práticas voltadas à identificação de palavras e rastreamento de textos, enfatizando os benefícios do treinamento visual.
• No QUARTO CAPÍTULO, é explorada a importância da memorização e do vocabulário para a compreensão leitora. Propõe técnicas e atividades para expandir o vocabulário, além de modelos de planos de aula e estratégias para trabalhar diferentes gêneros textuais. Também aborda o treinamento da postura corporal.
• O QUINTO CAPÍTULO aborda a influência da música e a criação de ambientes propícios à leitura. O relaxamento é destacado como um fator que melhora a concentração e facilita o aprendizado.
• No SEXTO CAPÍTULO, o foco é o planejamento, com orientações práticas para a aplicação da metodologia AVATAR em contextos escolares, visando maximizar os resultados.
• O ÚLTIMO CAPÍTULO apresenta relatos de professoras que aplicaram o Método AVATAR e os resultados obtidos. O livro finaliza com reflexões sobre o impacto da metodologia e sugestões para aprimorá-la.